第三百六十六章天才政治家

　　说是讲座，其实学术气氛很淡，更多的是拉家常式的谈话和交流，或许说是交流会更加合适一点，只是多数都是下面的学生提问，而李风则扮演解答的角色。

　　李风刚刚从学生的身份转变，知道这些学生的深浅，回答的语言通俗易懂，通过各种手法描述，幽默风趣，深得这些学生的喜爱，现场十分活跃火爆。

　　其实，这些学生的对中医的了解都比较肤浅，特别是西医院的学生，对中医更是道听途说居多，而中医院的学生，知识面也相对比较狭隘，除了大一的学生，其他的多数资质平庸，医术不高，问题深入不到本质性的问题，而大一的学生更不用说了，虽然天资过人，但仅仅学了三个多月的中医，还停留在了解阶段。

　　李风知道他们需要的是什么，这些学生不是来听你讲解深奥艰涩的理论的，更多的是抱着好奇心和看热闹的心情过来参加这个讲座，同时，希望获得李风的鼓励，让他们拥有前进的动力。

　　中医是一个比较特殊的学科，不是培训个一年半载就能有所成就，而是需要长期的研究，虚心学习才能逐步提高，这中间如果没有超人的毅力坚持，往往会在看不到希望的情况下半途而废。李风能有如今的成就，中间付出的努力不足为外人道，而且还是在得到了许多机遇的情况下。

　　像艾黛这样的例子，是少之又少，万中无一的存在，而且她从小就接触中药，受到熏陶，基础牢固，所以才能在只学了不到两年的时间的情况下。就能给病人诊断治疗，就算这样，还是在李风监督的情况下进行。

　　所以，李风更多的是说一些励志故事，以自身地经历和感悟作为例子，勉励这些未来的栋梁，同时也给他们打打预防针，让他们在充满信心的同时。又能意识到未来的艰巨性。

　　短短一个小时，很快就过去了，李风大大拉近了自己和学生们的距离，树立了亲和而又知识广博的形象。

　　通过了这次讲座，或许这些学生并不能获得多少知识性的东西，但对他们的思想，却是一个巨大冲击，而这。对于新生来说，却正是最需要地。大一新生刚刚进校，面对着许多诱惑，而这些诱惑往往是致命性的，许多天资聪颖的学生就倒在了这一关。最终上演现代版的伤仲永。

　　就算是天才，如果没有付出巨大的努力，也只能逐渐沦落平庸。

　　学生逐渐散去，散去的路上依然议论纷纷。眼里带着兴奋和对未来的期盼。而这时，那些一直没有机会发问的专家学者，却拦住了李风。

　　刚才都是学生提问，他们所提出地问题都是比较深奥的问题，李风只能避重就轻地回答，让学生们也能有个了解，但这自然不能让那些专家学者满意。

　　其实，他

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