看着他说道?，“二。”
何怀松一愣，看着真的说出了正确答案的二宝，急忙从他手里拿过记事本，又在上?面写了一道?题目，激动地交到他手里，“你再算算这道?题。”
二宝略微烦扰地看着还不肯把?书给自己看的何怀松，无奈地拿起那本子，比刚才多花了几?秒时?间?说道?，“零，给书。”
何怀松两手颤抖地把?记事本拿到手中，如获至宝般看着那自己出的复杂题目，巨大的惊喜在心里徜徉。
这孩子太?聪明了，对数字如此敏锐，若不加以培养，定会荒废他的卓越天赋！
“书！”见何怀松接过记事本后?，却不交换书，二宝脸上?不由流露出一抹焦躁，大声提醒起来。
何怀松一惊，低头看了眼发?燥的二宝，笑?呵呵地把?手里的书给了他，自己合上?记事本，打算再和眼前的孩子攀攀交情。
“孩子，你叫什么名字，今年几?岁了？”
一拿到书就又一屁股坐到地上?的二宝，恍如未听见般，把?何怀松当成了空气。
没?有得到答复的何怀松也不恼，满眼喜爱地盯着二宝，不住夸赞起来：不错，做学问就是要?有这个态度，心静如水，不为外物所?扰！
“何教授，你也来看书啊！”
花费了老半天，才找到自己所?要?书的米乐，小?步快走地奔了过来，一来，就被站在这儿的人给弄傻眼。
何怀松看着来人，在脑海中搜寻一番，认出米乐后?点点头道?，“嗯，你叫米乐吧，我教过你们的数学。”
“是的，何老师，我是米乐。”
“妈妈，看完，又换了。”看到妈妈回来的二宝，一改之前面对何怀松惜字如金的姿态，扬起笑?脸晃了晃手里的书，向米乐示意道?。
“米乐同学，这个小?同志是你儿子？”何怀松看了眼喊妈妈的二宝，兴奋地问道?。
米乐微笑?着点点头，看了眼站在一旁的何怀松，示意道?，“谁替二宝拿的书啊，二宝有没?有谢谢人家？”
听到妈妈话的二宝，随即仰起小?脸望向何怀松，脆生生道?，“谢谢。”
何怀松心里一喜，满眼疼爱地看着眼前学数学的好苗子，愉悦地应了一声说，“不客气。”
说完，他又重新看向米乐，沉吟片刻后?说，“米同学，不知可否借一步说话。”
米乐一愣，望着面前忽然变得严肃起来的何教授，连忙点点头说，“可以。”
何怀松带着米乐走到不远处，目光紧紧追随着二宝，沉声说道?，“米同学，想必你也发?现孩子的特殊之处了。他对数字十分敏锐，学习能力出类拔萃，我刚才在他身边观察了一会儿，只要?是他查过的字，不会再查第二遍，如此记忆力和学习天赋，不可浪费呐！将来必定大有可为！”
米乐抿抿嘴，望向眼前真心实意为二宝未来忧急的何怀松，谦逊说道?，“何老师，我懂你的意思，不瞒你说，我常在为孩子的未来担忧，生怕自己一个差错毁了他。
但卫骏奕如今年纪还太?小?，有时?候还是小?孩子心性，会耍小?孩子脾气，所?以，我现今只能让他按自己的心意先学学，不给他太?大压力，等他再大点，可以更好的沟通交流后?再说。”
何怀松赞同地点点头，轻笑?出声，“你说得对，只不过，如此一个难得的好苗子，我真是心痒痒，恨不得直接收他当学生。但正如你所?说，这孩子太?小?了，要?是真到了身边，我还怕自己搞不定他。唉，要?是有个两全其美的办法就好了，这般好资质，不抓紧培养可惜呐！”
说着，何怀松惋惜地摇摇头，满眼沉痛。但同时?，一个想法在脑海中初见雏形……
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