瞧了。

　　最终，他得出结论，这些教材讲的全是知其然而不知其所以然的基础，和买了台新电视送的使用说明书一个等级。

　　不是他瞧不起基础，而是他清醒地认识到，读这种书哪怕读到学问的尽头，也顶多只能把自己读成个高级技工。

　　以他的记忆力和理解能力，只要给他以时间，他能把这几百份教程全部学完，反正只需要死记硬背就行，压根不需要逻辑思维，更不需要创造力。

　　这是把人读成机器，读成彻头彻尾的工具。

　　这几百份教材，压根就是个超大型职业技术学院里的启蒙教程。

　　任重对此不能接受。

　　他宁愿里面只有几门如同二十一世纪高中教材里的语数外理化生政史地的教材。

　　就让自己从头学，啃几年书再考大学都行。

　　高中教材虽然浅显，但好歹也讲了点原理。

　　哪怕星球都不一样，但宇宙里总会有些基本的物理规则是相通的。

　　数学就更应该一通百通了。

　　这些彻头彻尾的工具书能读来干嘛？

　　怎么能把这些东西当成普及教育教材？

　　这世界里搞教育的那些人脑子是被门板夹了么？

　　难不成在这世界里科技创新已经绝迹了？

　　人类不需要再前进了？

　　没理由啊。

　　别说走出星球了，人类连墟兽这种近在眼前的生存大敌都没有完全消灭。

　　就星火镇里都还有那么多人连基本生活都难以保障，走出小镇就随时有性命之危。

　　不管是荒人还是拾荒队，每天都有人无辜惨死。

　　人类还远远没到可以故步自封的地步啊！

　　还有，既然学术氛围如此式微，又是谁发明的反重力技术、腕表辅脑这样了不起的科技产物？

　　总得有科学家，总得有人去搞研发吧？

　　怎么能让每个人都读工具书呢？

　　这些教材里讲的东西，在计算机高度发达的现状下，明明完全可以被人工智能取代才对啊！

　　带着无穷无尽的困惑，任重对走过来准备与自己搭话的郑甜直接问道：“你们有没有觉得什么不对的地方？”

　　心态失控之下，他也忘了伪装了。

　　郑甜纳闷挠头，“什么不对？”

　　“这社会里什么东西都不对！”

　　郑甜：“哈？”

　　任重仔细想了想。

　　自复活以来种种明明不合理，但却被每个人都习惯成自然的细节在他心中串联了起来，组成了一张铺天盖地的大网，将他与他眼中的天与地牢牢束缚，压得他头皮发麻，呼吸困难。

　　他大声说。

　　“第一，荒人的个人账户相互转账时10%的税率过于夸张了。虽然在较高的科技背景之下，托拉斯垄断巨头是可以如同神经中枢一样控制社会里的每一个细节。但个人交易同样也该是社会里不可分割的一部分，完全消灭个人交易，将经济体系完全控制在企业搭建的框架里，是对社会创造力和生产力的极

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