“黎楷和司安恪啊——”连安川意味深长地停顿了一下,吊足了众人的胃口，“他们俩的表现大家应该已经在团体赛中见到过了。”
连安川就重避轻的介绍让弹幕上的粉丝相当不满，滋儿哇乱叫,要求至少要来一个和前两对选手类似的概括。
杨笑冰看了眼正前方按时间顺序一条条显示出来的观众留言,替“天”行道，“那连老师从您的角度看来,这对选手在本届奥运会中的优势是什么？我们都知道，花样滑冰比赛中在最后一组出场的都是有实力去争取奥运金牌的选手。”
“一定要说的话,黎楷和司安恪是我从事技术组工作这么多年来见到过技术动作最规范的选手。一般我们在业内会说冰舞选手是由天赋决定了上限,尤其是在膝盖的运用这一方面,不同选手能达到的程度和他们的训练时间间并没有正相关性。”
“但是黎楷和司安恪,我大概在十多年以前看到过一次他们的训练的视频，当时我还觉得这对冰舞未来的发展可能并没有国内教练们想象地那么好。结果两人升到青年组的时候,变化翻天覆地，尤其是男伴，滑行习惯应该说是破而后立,两个人从根本上解决了很多问题。”
“外加上这几年两人在风格上的成熟，应该说可预期的范围内两人在国内和世界上都会占据一段时间的统治地位。”
「连指导你歇一歇,夸这么一大段也不带喘的,我服」
「迷惑.jpg这个画风和之前说另外两对运动员完全不一样啊」
「所以黎司风格是什么啊1551我总结不出来,所以我还想听连老师吹我们黎司」
杨笑冰对于观众们有求必应,“不知道连老师能不能像评价之前的运动员一样,从节目的表演风格上分析一下黎楷和司安恪呢？大家知道节目内容分也要占了一套节目将近二分之一的分值。”
问题问完,刚才还在侃侃而谈的连安川愣了一瞬,随后以科普的态度直接拿杨主持开刀，“杨冰。”
“连老师，您说。”
“节目内容分只有表演完成和音乐表达是纯粹以特定风格表现的好坏来评价选手的,即使是这样也有严格的评价标准，比如表演完成中要求的舞伴间一致性和差异化的动作，音乐表达也有节拍契合、旋律连续等标准。”连安川意识到科普这事儿任重而道远，杨冰已经是圈内再专业不过的解说，却也会偶尔对节目内容分有些误解。
节目内容分和运动员的滑行技术息息相关，从来不是所谓的“
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杨笑冰这才恍然意识到刚才自己的措辞不当。“那么连老师觉得黎楷和司安恪在节目内容分的这两个项目上，相比于其他运动员的优势是什么？”
“黎楷和司安恪的风
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