“这是什么？”司安恪看到了视频右下角isu的标志,直觉认为大概是个了不得的东西。
徐舒阳将手机横过来，全屏视频，“说是国际滑联技术委员会新出的技术组评分指南,主要面向国际级及以下技术监督、技术专家、助理技术专家和裁判。”
连安川发来的只是冰舞部分。
在图案舞、旋转、托举中纳入定级的姿态变换、进入滑出、难度姿态保持时长被一一拆解,列在视频中技术动作的旁边。
黎楷和司安恪做到一点，原本灰色的字体颜色便亮起,显眼地固定在视频上。
作为定级特征的要求在该技术动作完成后全部被点亮，视频中的黎楷和司安恪出色地完成了一个定级为“四级”的直线托举。
高亮的四点分别是：
黎楷单足支撑、长达三秒的前倾姿态；
司安恪的单手托举；
黎楷姿态变换的下法；
司安恪前燕式的进入；
编排上毫无累赘,如此明确的四点配合最后出现的“四级”字样很有说服。
紧随其后的是这个动作的常速重放,视频一侧这次出现的是一排影响goe加分的正面特征,其中针对直线托举的一共十条。
黎楷和司安恪同样将它们全部点亮。
参考向的视频里,国际滑联没有给出明确的动作执行分加分，但对于视频面向对象——国际级裁判们——来说,所有人都知道，超过8条的正面特质且没有扣分条件对应着+5的goe.
圈内俗称goe打满。
黎楷突然就明白了为什么盛佳悦前段时间，会对他们有那么苛刻的要求。
如果说出现在国际滑联面对运动员、教练员的教学视频中,是再好不过的正面宣传，那么出现在指导裁判员打分的视频中,就相当于直接开挂了。
裁判们为了逃避赛后圆桌会被拉起来发言的尴尬场面,多少有点从众心理。
如果……
黎楷看完视频后叹了一口气,“要是我上次小心点就好了。”
主场作战、滑联认可,黎楷忽然觉得如果自己不受伤,奥运金岂不是唾手可得？
“时间不早了,你们两个回去好好休息。”徐舒阳终于也认识到了自己大半夜和两位运动员在一起不务正业有多么不合适,其中一个甚至还是病患，“回头等身体好了就踏踏实实训练，别多想。”
“教练放心。”司安恪一口答应下来。
本章未完，请点击继续阅读！第1页/共4页目送徐舒阳离开,司安恪注视着黎楷，语气坚定，“我们能练回去的。”
说罢，他又好像觉得给黎楷了太多压力，立马改口，“大不了还有下一个四年，我们的机会还多。”
当天司安恪就被布置了翻倍的英文作业，理由是比赛前净说些不吉利的话。
黎楷和司安恪虽在对比自己当时的状态和现在的情形下不可避免地产生
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