靠音乐技巧，让音乐与画作的感官联动，让画作成型。
但因为音乐那无与伦比的发散性，抽象性，与自身天马行空的想象力所结合。
让这画面，也充满了无限的可能。
有的人，看到了日光下，洁白的海鸥划过海面，生活的惬意，生命的美好，跃然脑海中，这是属于他们的感悟。
有的人，看到黑夜乌云的闪动，暴风雨的压抑，雷鸣电闪，海鸥在风暴骤雨之中翩然起舞，高歌生命的骄傲与韧性。
有的人，看到了一个执着的画家，满心激情，画下了一副充满匠心的画作，感受到了在创作中，需要保持的激情与活力，所秉持的态度与理念。
这都是属于听众们最专属的解读与感受！
没有正确答案，极具发散性。
这音画练习曲强大的魅力，蓦然展开在思维的想象力空间之中！！
“真的被他做成了！！”
这是音乐家们心中所想的！
掌声中，倾佩，复杂，嫉妒，惊喜的目光，投向李少杰！
李少杰微微鞠躬中，掌声也再一次热烈起来！！
“上帝，这种表达方式，真的太有想象力了！”
“抽象与形象，当真是有机结合了起来！！”
“这种依靠纯听觉建立出来的视觉联觉感，太奇妙了！！”
音乐家们赞叹着。
看向李少杰的目光，也愈发热烈了起来！！
音画练习曲这个东西吧，如果一开始听，或者学习者一开始学，根本找不到感觉。
别说普通观众了，就连一些刚学钢琴的人都会感觉这个旋律毫无记忆点，听不出个
其实就是因为这种思维模式产生了一点点的差别而已。
拉赫牛B也就牛B在这里。
借用原文的话。
他不是用音乐描绘故事，而是用音乐模拟了作画的过程，然后用这“不存在”的画来表达故事。
我曾经并不懂，直到高二的时候吧，和一个美术专业毕业的亲戚无意间聊过（鲁美的），他说他喜欢拉赫，我不理解（真不理解，当时的认知是拉赫的音乐不好记QAQ），后来我理解了，然后惊为天人。
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